• Вход через социальные сети
  • Captcha

Музыкальное развитие. Учим ноты

Казалось бы, чего проще, выучить семь нот. Но здесь тоже есть свои хитрости и трудности. Ведь, начиная знакомство со звукорядом, вы закладываете основу музыкальной грамотности и подготавливаете почву для исполнения произведений по нотам. Не пугайтесь слова "исполнение". Ведь ребенок, севший за инструмент, уже исполнитель, пусть он умеет нажимать на клавиши одним пальчиком. Договоримся, что мы не играем, играют в паровозики. Мы - исполняем. Не пугайтесь слова "произведение", оно универсально. Будь это песенка "Василёк" или Второй концерт Рахманинова. Дети, говоря о музыке, почти всегда говорят "песня", даже если никто не пел. Это говорит о том, как мало мы слушаем инструментальной музыки.

Для начала можно просто выучить названия нот. Существуют стихи, песенки про ноты. Мультфильм "До, ре, ми" можете посмотреть. Мне он не очень нравится, но для развития можно. Самое интересное для меня там, что весь мультик озвучен одним человеком. Можете для каждой ноты придумать слово и нарисовать. Например, ДО- дом, РЕ- рекам т.д. Творческие мамы придумают ещё что-нибудь. Особо не застревайте на этом этапе. Нот то всего семь, а клавиш на рояле 88! То есть повторов нот много.

После того как выучили названия семи нот - начните усваивать расположение нот в звуковой системе. Собственно, ноты - это обозначения звуков, такие "музыкальные буквы", если хотите. Располагаются ноты от нижнего звука к верхнему. Отличное зрительное пособие - это нарисованная лестница, на которой можно расставлять нотки. Лестницу, кстати, можно не только нарисовать. А слепить, построить из лего и т.д., тут ваша фантазия. (До этого момента надо усвоить, что есть звуки низкие и высокие и уметь их отличать на слух).

И тут ПЕРВАЯ ошибка закрадывается - звукоряд располагается не от ДО к СИ, а от нижней к высокой. Никогда не говорите, что ДО- это ПЕРВАЯ ступень! !! Однажды с моим учеником мы совершили такую ошибку. Нарисовали лестницу, подписали номера ступенек, расположились на ней ноты от ДО к СИ, сочинили целую сказку, где ДО - первая и главная и пр. Потом у ученика возник сумбур в голове, когда его просили написать или сыграть звукоряд в Ми мажоре, например. Или когда он разбирал, учил нотной текст пьесы в фа мажоре и никак не мог его запомнить, потому как мыслил он от ноты До, а мелодия произведения построена вокруг ноты Фа. Вот мы знаем, что первая буква в азбуке-А, но это же не значит, что все слова начинаются только на "А"!

Проще говоря, звукоряд можно построить от любой ноты. Ещё проще и сказочней - главой звукоряда можно назначить любую ноту, тогда все остальные ноты должны выстроиться за ней. Например, звукоряд от Соль будет таким- соль, ля, си, до, ре, ми, фа,(соль). Научите ребенка проговаривать звукоряд от любой ноты. Повторюсь, для наглядности можно сделать ту же самую лестницу, сделать карточки нот и раскладывать по ступенькам от РАЗНЫХ нот.

И вот, наконец, вы выучили имена всех нот. Может быть, нарисовали, слепили, сшили, придумали им образ. Теперь самое время заселить ноты в домик. Тут есть одно противоречие, которое детям непонятно и знать не нужно, а вот родителям или педагогом стоит озаботиться. Нот 7. Одна выше другой. Напрашивается семиэтажный дом. А, как известно, в нотной записи, а вы к ней непременно придете, если будете обучать музыке ребёнка, пять линеек. Ребёнок, как правило, сначала недоумевает, что нот семь, а линеек придумали пять, это же неудобно! Решается всё просто, как на этой картинке.

Будущие линеечки - это, скажем, балкончики, а между ними окошки. И сразу заучиваем "ми, соль, си, ре, фа- на линеечках сидят" и " ре, фа, ля, до, ми - те в окошечки глядят". Очень пригодится, когда дойдете (повторюсь - это непременно случится у упорных и настойчивых) до нотной записи. До первой октавы можно поселить в подвальчик. И вообще полезно уметь называть ноты через одну. Поиграйте сначала с нотами в окошках, потом с нотами на балкончиках- линеечках. Потом можно переходить к нотной записи.

А потом нужно будет соотнести опять пять линейка и семь клавиш на клавиатуре, опять противоречие!!! С этим тоже можно справиться, например по методу Хелен Хайнер. А может и классическим вариантом.

Подружитесь с нотами и жизнь станет музыкальнее!

 

Автор статьи: музыкант, педагог, мама - Анастасия Столярова

Комментарии

Для того, чтобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоваться.